论文眼前，人人平等。准备资料的历程是漫长的，是艰辛的，也是热血的。
华东师范大学的王意如老师把论文撰写的历程很形象地以流程图的形式体现出来，如下图。凡事预则立，不预则废。做好计划，第一步就可以悄悄开始了。
阅读相关文献需要关注高质量的文章，Clara今天在这里和列位主要分享以下内容：中文期刊英语期刊应用语言学研究话题拓展阅读资料推荐中文期刊首先是中文类。下图是华东师范大学外语系全建强老师推荐的学术期刊资料。外语教学与研究主办单元：北京外国语大学期刊职位：我外洋语界第一家学术期刊，也是我国现在刊行量最大的人文社会科学学术期刊。
读者工具：高校外语教师与翻译事情者、高校外语专业高年级学生和研究生等。中外洋语主办单元：高等教育出书社期刊职位：2007年和2009年，《中外洋语》一连入选 "中文社会科学引文索引"（CSSCI）泉源期刊。
读者工具：全外洋语专家、学者，外语教师和外语研究人员，博士生，硕士生。外语教学理论与实践主办单元：华东师范大学期刊职位：2014年12月，该刊成为原国家新闻出书广电总局第一批认定学术期刊。文化传统：接纳借鉴他人外语教学履历的办刊目标，以翻译和先容中国以外的外语教学理论和教学方法为主。课程、课本、教法主办单元：人民教育出书社；课程课本研究所期刊职位：中国第一家反映基础教育、教师教育课程、课本、教法领域最新研究结果、革新动向和教育实践履历，先容海内外这些领域的革新动向和先进履历的国家级期刊。
读者工具：中小学教师和教研员、师范院校师生、课程课本研究者、教育行政向导。外语界主办单元：上外洋国语大学主办，高等学校大学外语教学指导委员会、全国大学外语教学研究会、全国大学英语四、六级考试委员会、高等院校外语专业教学指导委员会协办。期刊职位：由上外洋语教育出书社出书刊行，是现在海内唯一集中反映外语教学和科研最新结果与动态、探讨外语教学理论、交流外语教学实践履历、评介外语教学和科研图书资料的综合性刊物。读者工具：以大学公共英语教学为主要研究工具。
外语与外语教学主办单元：大连外国语大学期刊职位：《外语与外语教学》是学报，CSSCI入选期刊、中外洋语类焦点期刊及中国人文社会科学焦点期刊。主要栏目：语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、文学与文论研究、翻译研究、博士论文、青年学者园地。外语教学主办单元：西安外国语大学期刊职位：中国常用外国语类焦点期刊，中国人文社科学报焦点期刊，第二届全国百强社科学报。
现代外语主办单元：广东外语外贸大学期刊职位：1997年，被确立为语言学与应用语言学专业性学术期刊。外语学刊主办单元：黑龙江大学期刊职位：全外洋语类焦点期刊、1997年被评为黑龙江省一级期刊、1998年被选为全国高校外语学刊研究会副会长单、1999年被评为首届全国优秀社科学报。
读者工具：高等院校教师、外语院系 博士研究生、硕士研究生、高年级学生、科研院所语言、文字事情者以及其他语言学喜好者。备注：以上资料摘自百度百科、各个期刊杂志的官方网站。
英语期刊国际期刊SCCI语言学类的期刊数量繁多，在这里只简朴先容被誉为“经典中的经典”的"Applied Linguistics", "The Modern Language Journal"和"TESOL Quarterly"。Applied Linguistics is a peer-reviewed academic journal in the field of applied linguistics established in 1980 and published by Oxford University Press. It appears four times a year. According to the Journal Citation Reports, the journal had a 2016 impact factor of 3.593, ranking it 1st out of 182 journals in the category "Linguistics". The journal publishes both research papers and conceptual articles in all aspects of applied linguistics, such as lexicography, corpus linguistics, multilingualism, discourse analysis, and language education, aiming at promoting discussion among researchers in different fields.The Modern Language Journal is a peer-reviewed academic journal published by Wiley-Blackwell on behalf of the National Federation of Modern Language Teachers Associations. It covers research and discussion about the learning and teaching of foreign and second。
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